| 公司基本信息
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| 公司名称： |
广州海珠区亲亲袋鼠国际早教中心金海湾分中心(广州市优贝佳教育信息咨询有限公司) |
| 经营模式： |
商业服务 |
| 主营行业： |
保密 |
| 注册资本： |
人民币10万元 |
| 员工人数： |
11 - 50 人 |
| 成立时间： |
2011 |
| 认证方式： |
保密 |
| 联系方式信息
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| 联系人： |
孙☆☆ |
| 职务： |
顾问老师 |
| 手机号码： |
159********(请先免费注册会员，才能浏览。) |
| 联系电话： |
86-0********(请先免费注册会员，才能浏览。) |
| 传真号码： |
86-0********(请先免费注册会员，才能浏览。) |
| 公司地址： |
广东-广州市海珠区 广州海珠区滨江东路555号金海湾201(中大北门站台,星展银行楼上) |
| 邮政编码： |
510000 |
| 邮件： |
保***************(请先免费注册会员，才能浏览。) |
| 公司概括信息
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| 主要经营： |
广州早教; 广州亲亲袋鼠金海湾; 海珠早教中心; Kindyroo; 亲亲袋鼠早教中心 |
| 公司简介： |
澳洲亲亲袋鼠国际早教中心 KindyROO瑞德探知学堂 ——用专业去爱 KindyROO瑞德探知学堂，是广州市优贝佳教育信息咨询有限公司（广州）运营的知名早教品牌之一。它源于澳洲，拥有30年历史，受澳洲医学界、教育界以及澳洲学者联合会 (ASG) 认证和推荐的国际婴幼儿启育机构。 目前，国内已成立了40家分中心，分布于北京、上海、广州、深圳、大连、青岛、南京、武汉、长沙、哈尔滨等地，为中国数万个家庭的父母及孩子提供服务，在早教行业内拥有良好的口碑。 KindyRoo 课程体系包括： 脑神经发育课程（针对0—6岁婴幼儿）； 瑞德国际少儿英语课程（针对2岁—12岁少儿）； 天才艺术创造课； Kindermusik 音乐课等。KindyRoo 瑞德探知学堂广州金海湾中心一、公司发展：“亲亲袋鼠”是澳洲知名早教品牌 KindyROO瑞德探知学堂在中国市场的简称（因其logo是袋鼠，所以不少中国家庭昵称为“亲亲袋鼠”）。形象生动的名称，备受中国家长的喜欢。目前在中国地区拥有不少会员，是国内的一线早教品牌之一。亲亲袋鼠是具有三十多年历史，全球拥有逾百间中心，服务过逾三百万家庭，受澳洲医学界、教育界以及澳洲学者联合会（ASG）认证和推荐的国际婴幼儿启育机构，英文全称是KindyROO Intemational Early Childhood Development Academy。成立于1982年；全面维持统一的管理模式；拥有完善的课程支持；全球近百间中心，主要分布在亚洲，澳洲和太平洋地区；大中华地区队伍也在不断壮大，目前拥有多间中心；优贝佳教育致力于向婴幼儿的父母、祖父母、看护人特别是第一次成为父母的年轻家长呼吁、强调婴幼儿早期发育的重要性，提供认识为什么婴幼儿早期发育对孩子未来心智体能发展、学业成就、人格个性塑造起着不可代替的作用的学习机会，传达、示范最新的国际主流启育知识，传授与婴幼儿早期发育相关的医学、教育学、营养学、运动学、行为科学的专业知识，特别是人脑综合潜能开发（Neuro/Educational Development）的秘密。亲亲袋鼠广州金海湾中心课程提升感官能力（视觉/平衡，嗅觉/触觉，感觉）和运动能力（运动和协调的）综合发展，因为这种均衡的发展可以帮助婴幼儿最大效益地发展自然赐予的潜能。亲亲袋鼠广州金海湾中心致力帮助每一个婴幼儿尽可能地发掘自然赐予孩子的生存技能，启发孩子与生俱来的学习潜能，增进心、智、体能健康；确保孩子的感知、运动能力得以健康发展，有效预防未来学校生活中各种不必要的学习障碍，有能力、有信心、轻松愉快地面对未来的学业挑战。优贝佳教育强调婴儿拥有与生俱来的生存技能和学习潜能，我们坚信每个孩子都是有灵性的，父母在孩子的成长过程最重要的职责是帮助和引领（Assisting and Guiding）而非灌输打造（Teaching and Training）,只要有足够的环境在合适的时候提供合适的刺激，孩子的学习潜能将得以最大限度的开发。任何父母通过KindyROO的课程都有能力帮助自己的孩子，成为他的最好导师。所以优贝佳教育除了是婴幼儿的启育中心，更是成功父母的专业培训中心。二、活动推广优惠多多1、为0-6岁宝宝的每个家庭提供一次价值291元/节课的免费的试听课机会；2、活动区间有奥尔夫音乐器材、音乐光碟 、价值2百多明治奶粉送 和 宝宝留恋台历及靓照等免费赠送；3、一次性刷卡付款均有折扣优惠等三、预约免费试听课负责人：联系人：Kevin （孙饶）联系电话：15011963504地址：广州海珠区滨江东路555号金海湾201（中大北门站，星展银行旁扶梯楼上）温馨提示家长选择早教应该注意的两方面：一是，硬件：教室的空间够不够大、窗通不通风、空气好不好；二是，软件：上课的老师所用教案是否科学和 |
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